(1) this is to be the university entrance exam of the students bedroom design hand draw wall, emulsioni paint color mixing, modelling is choose lovely child draws image, colourful bright beautiful, in order to build a kind of relaxed, lively atmosphere to ease high study pressure candidates. (2) this is the bedroom of the head of a bed, wall hand-painted monochrome silhouette can reflect more fashionable breath (3) this is a copy scenery, the picture is 50 s China a European alternate with of the small church overlooking the figure, the painting emphasized the relationship between real far nearly empty and looking down at the special perspective, when light and shade relations strong, with many details depicting but do not break again of the whole (4) this is usually collection of Chinese elements, and imperial China, colored drawing is the most representative qing dynasty also only real building can use a building adornment, in the palace many buildings in langfang visible; And many of the furniture decoration, such as cloud grain, you grain, grain, and some clouds tenons style (5) this is a copy of this contact from work, I learned a line of light and shade relations with performance, the picture drawing by the Angle of the look up, have certain perspective change, white silhouette represents a poor lost relatives image, black silhouette represents a god of death, the whole picture with bent changeful line to create a foggy disembodied atmosphere, a church and the colour of theology 6 this is another of the copy works, is the European a street kei chan 7 this is a vice adornment picture. With the ball-point pen, gouache colored, play papers in the YanLi petals on and to enhance the stereo feeling and adornment effect This is the stuff I a pair of photography, the shooting is the hometown of the scenery, the yellow film effect, makes the picture looks like a pair of oil painting 9) manual products, in the plastic plate with propylene coloring. Plus some ribbon wrappers, is very unique is decorated tong qu The ball-point pen ⑩ adornment picture image Ⅰ photography "dragon tower" Ⅱ woodcarving work "spring god". This work USES density board easy graven characteristics, the design good design picture on the boards, with different types of engraving knife in carved with green green, in the wind, again primer, alloy powder made copy bronze effect ⒌ design: this design is considered in the uniqueness of geographical environment, the building lean certain Angle, make it faces west also enjoy the full view of the sea, and the sun, and the position of the sitting room is on the most sufficient sunshine of the area. The building's two layer, suitable for DuoRen living, beautiful environment harmonious, spare time in the family can enjoy the viewing on the second floor of the charm of the western landscape, mood. ⒓ design: this design according to the plane and theme "serviced apartment" design completed. Design thinking is the basic outline for the hotel. Because the plane for a square to roughly, space planning needs a reasonable zoning, so, this design with four function division out namely: mainly rest area, working, wash gargle area, porch area. Not too much multifarious design, all with concise, practical as the prerequisite. Design style with concise and lively tonal give priority to, bright individual character, accord with the basic use apartment and aesthetic demand. 3. This is a group of Chinese style style of interior design, sitting room, dining-room, study the overall are annatto furniture rendering a traditional Chinese style, colour TV wall of words lines and the bed edge decorative pattern are typical Chinese elements, but there are and the modern style of the fusion of proper
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[2020国产精品午夜福利在线观看]糖纸室内设计
大家好今天来介绍的问题，2020国产精品午夜福利在线观看，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。
文章目录列表:
牛肉糖纸可以做什么
如果你注意收集各类整张的糖纸，就可以制作以下几种漂亮的折纸作品了。一、漂亮的舞娘
1、一方花色糖纸折成扇子折
2、中间打个结（为了比例更好看
稍微打上一点）、凸起的部分作胸部
3、臀部向胸前折一下
在膝盖部分提起后折成裙摆
4、胸的上半部分成三分
做两个胳膊、一个帽子
5、也可以把糖纸两端展开后，用撕、扭、折的方法，使糖人摆出各种舞姿
6、你还可以把这个糖纸人稍加装裱做成书签
二、金银蜘蛛
可用包巧克力或口香糖的糖纸制作，比例自己看着办吧！
1、捻四个细长条用做蜘蛛的腿
2、折蜘蛛的身子，并把四长条中部裹在身体里
3、整理出腿、身体、头的形状
三、好看的小衣服
你可以发挥自己的创造力，利用各色糖纸进行折叠、拼贴，设计制作类似下图的衣服等作品。
小班糖果小屋教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的小班糖果小屋教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班糖果小屋教案1
活动目标：
1. 认识各种各样的糖果。
2. 尝试用糖纸装扮糖果小屋。
3. 体验分享糖果的快乐。
4. 培养幼儿敏锐的观察能力。
5. 发展幼儿的动手能力。
活动准备：
1. 每名幼儿带2--3种不同的糖果来园
2. 1座用各种糖果装饰的“糖果小屋”，4张不同颜色的未装饰的“糖果小屋”的轮廓图(4开大小)
活动过程：
1. 出示用各种糖果装饰的“糖果小屋”，激发幼儿的活动兴趣。
2. 引导幼儿观察各种糖果，鼓励幼儿大胆的和同伴交流。
(1)说说认识的糖果
“糖果小屋”的糖果可真多啊!你都认识哪些、知道它们的名字吗?
引导幼儿说出：棒棒糖、棉花糖、QQ糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。
(2)触摸糖果
为每组幼儿提供一盘糖果，请幼儿摸一摸，捏一捏。老师提示、丰富幼儿的词汇：软软的、硬硬的。
3. 鼓励幼儿打开包装，品尝糖果。
(1)尝试剥糖纸
鼓励幼儿自己打开糖果包装，老师根据幼儿的操作情况适时给予支持和帮助。老师提示、丰富幼儿的动词词汇：撕、拧。
(2)吃糖果
孩子们吃到的糖果是什么味道?糖果吃到嘴巴里有什么变化?(变小了)
4. 请幼儿用糖纸装扮“糖果小屋”。
(1)贴糖纸
引导幼儿将吃完的糖纸贴在“糖果小屋”轮廓图上，体验共同布置糖果小屋的乐趣。
5.组织幼儿喝水、漱口，培养幼儿池塘后要漱口的习惯，树立讲卫生的意识。
活动反思：
活动一开始我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一起说说各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的，一下子孩子们说出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地了解，我让他们看一看、摸一摸，感知糖果的形状，糖果的软、硬等特征。有的幼儿说 “ 是棉花糖，软软的，有的说“ 是棒棒糖，硬硬的 ” 。接着，我让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖果品尝，通过品尝，孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小，味道 是甜甜的这些感知体验。 今天又正好是我园园长来我班下班听课，她听后也给我提出了意见，我也感觉到了在品尝这一环节中我在教学上有点仓促，疏忽了，我应该让幼儿们从我的盘里挑一颗，把糖果拿在手里跟小伙伴们说一说，选的是什么糖什么形状的糖味道是怎样这样活动的效果可能会更好。结果我是让他们过去品尝，回来时他们都快吃好了，我这时才问，因此孩子答不上来，吃到嘴里早忘了糖的特征了，的确这对小班孩子来说，有点困难，以后我会注意的。 最后，我分组让幼儿们把糖果（糖纸）送回糖果小屋，这环节，孩子们 的表现非常棒。 糖果对小班幼儿的吸引力、诱 动2 / 2 中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。
小班糖果小屋教案2
设计意图：
孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验。
活动目标：
1、认识各种各样的糖果
2、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
3、尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
小糖果若干，糖果PPT、布袋12个，糖果小屋图片
活动过程：
（一）导入部分
提问：小朋友吃过糖吗？那你吃过什么糖？最想吃什么样的糖？
（二）展开部分
1、出示图片：糖果小屋师：今天老师带来了许多糖果，我们一起看一看，这是什么？
这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样？（有棒棒糖，水果糖。）这个房子有这么多糖果装饰，所以他有个好听的名字叫：糖果小屋。这个小屋里住了好多好多的糖果宝宝，糖果宝宝说我要看一看小朋友能不能叫上我的名字，如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友，那我们来看看糖果屋里都有哪些糖果呢？
2、出示糖果PPT，让幼儿认识各种糖果。
①、棒棒糖（你们吃过吗？有什么味道的？）
②、棉花糖（是什么样的？吃到嘴里什么感觉？）不光有大大的棉花糖，还有小小的棉花糖。）
③、彩虹糖（什么颜色的？）
④、软糖、橡皮糖（软软的弹弹的）
⑤、跳跳糖（吃到嘴里什么感觉？会跳会发出声音）
⑥、巧克力糖
3、师：我们认识了这么多的糖果。糖果宝宝说我想和你们做游戏，你想不想和我玩游戏啊？可是这些糖果宝宝非常淘气，他们喜欢捉迷藏，藏起来了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。糖果宝宝说，一会小朋友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果宝宝是什么感觉的？（每人椅子下一袋糖果）请幼儿手摸糖果，触摸糖果特征并说出自己的感受，猜猜是什么糖果。
糖果宝宝说现在可以看看我长什么样子啦，请小朋友把袋子里的糖果拿出来，说一说你的袋子里装的都是什么糖果呢？
（三）装饰糖果屋出示没有装饰的小屋，请幼儿用手中的糖果把小屋进行装饰师：这里有一个孤独的小房子，他没有糖果宝宝的装饰一点都不漂亮，想要小朋友帮帮他，让我们用手中的糖果来吧小房子打扮的美美的。
小房子感谢你们帮他装饰的很漂亮。糖果也感谢你们帮他们找到家，小朋友们真棒。
（四）结束：
小朋友今天表现的都很棒，老师请你们吃糖，想不想吃？
每人拿一块糖果，分享糖果带来的乐趣。
活动反思：
糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。
小班糖果小屋教案3
设计意图：
孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验。
活动目标：
1、认识各种各样的糖果
2、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
3．尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
小糖果若干，糖果PPT、布袋12个，糖果小屋图片
一、活动过程：
（一）导入部分
提问：小朋友吃过糖吗？那你吃过什么糖？最想吃什么样的糖？
（二）展开部分
1、出示图片：糖果小屋
师：今天老师带来了许多糖果，我们一起看一看，这是什么？
这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样？（有棒棒糖，水果糖......）
这个房子有这么多糖果装饰，所以他有个好听的名字叫：糖果小屋。这个小屋里住了好多好多的糖果宝宝，糖果宝宝说我要看一看小朋友能不能叫上我的名字，如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友，那我们来看看糖果屋里都有哪些糖果呢？
2、出示糖果PPT，让幼儿认识各种糖果。
①、棒棒糖（你们吃过吗？有什么味道的？）
②、棉花糖（是什么样的？吃到嘴里什么感觉？）不光有大大的棉花糖，还有小小的棉花糖...）
③、彩虹糖（什么颜色的？）
④、软糖、橡皮糖（软软的弹弹的）
⑤、跳跳糖（吃到嘴里什么感觉？会跳会发出声音）
⑥、巧克力糖
3、师：我们认识了这么多的糖果。糖果宝宝说我想和你们做游戏，你想不想和我玩游戏啊？可是这些糖果宝宝非常淘气，他们喜欢捉迷藏，藏起来了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。糖果宝宝说，一会小朋友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果宝宝是什么感觉的？（每人椅子下一袋糖果）
请幼儿手摸糖果，触摸糖果特征并说出自己的感受，猜猜是什么糖果。
糖果宝宝说现在可以看看我长什么样子啦，请小朋友把袋子里的糖果拿出来，说一说你的袋子里装的都是什么糖果呢？
（三）装饰糖果屋
出示没有装饰的小屋，请幼儿用手中的糖果把小屋进行装饰
师：这里有一个孤独的小房子，他没有糖果宝宝的装饰一点都不漂亮，想要小朋友帮帮他，让我们用手中的糖果来吧小房子打扮的美美的。
小房子感谢你们帮他装饰的很漂亮。糖果也感谢你们帮他们找到家，小朋友们真棒。
四：结束：
小朋友今天表现的都很棒，老师请你们吃糖，想不想吃？
每人拿一块糖果，分享糖果带来的乐趣。
小班糖果小屋教案4
一、设计意图：
孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的'口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验。
二、活动目标 ：
1．感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2．初步知道按形状分类摆放物品。
3．愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。
4．培养探索自然的兴趣。
5．通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
三、重、难点 ：
重点：知道按形状分类摆放物品。
难点：了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
四、活动准备：
小糖果若干，糖果盒圆形、方形各一个，布袋2个，课件，糖果小屋五、活动过程：
（一）导入部分（开始）提问：小朋友吃过糖吗？那你吃过什么糖？
（二）展开部分1．认识各种糖果：
糖果小屋里住着好多的糖果宝宝，看谁先说出它的名字。
2.送糖果宝宝回家（按形状分类）幼儿动手操作：每位幼儿拿一块糖，分别将圆圆的糖和方方的糖送回圆圆的家和方方的家。
检验：糖果宝宝你有没有去别人家啊？我们一起来看看。
3.判断数量，软硬。
出示布袋，布袋里也有糖果宝宝哦，布袋里的糖果宝宝可不一样哦。
判断数量：幼儿用手摸摸，哪个多，哪个少？
判断软硬：哎，怎么感觉哪里不一样呢？为什么感觉不一样呢？摸上去什么感觉？
小结：一边多，一边少，一边软，一边硬。
（ 三）结束部分：
1.今天小朋友表现都很好，老师请你们吃糖，想不想吃？
每人拿一块糖果，说说自己的是什么样的，并分享糖果带来的乐趣。
2.延伸：用糖纸一起装扮糖果小屋。
教学反思 ：
幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。
小班糖果小屋教案5
活动目标
1、认识各种各样的糖果。
2、尝试用糖合作打扮糖果小屋。
3、体验分享糖果的快乐。
活动准备
1、幼儿每人带2~3种不同的糖果。
2、小屋轮廓图5张。
活动过程
1、今天老师给你们带来了一些好朋友，出示用各种糖果，激发幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察各种糖果，鼓励幼儿大胆与同伴交流。
（1）说说认识的糖果。
引导幼儿说出：棒棒糖、棉花糖、QQ糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。
（2）触摸糖果。
请幼儿摸一摸、捏一捏。丰富幼儿的词汇：软软的、硬硬的。
3、鼓励幼儿打开包装纸，品尝糖果。
（1）尝试剥糖纸。
鼓励幼儿自己打开糖果包装纸，可根据幼儿的操作进行帮助。
（2）吃糖果。
“你吃的糖果是什么味的？”糖果吃到嘴里有什么变化？
4、幼儿一起合作用糖打扮小屋。
（1）贴糖：将剩余的糖贴在小屋上。
（2）幼儿与教师一起欣赏漂亮的糖果小屋，体验共同布置小屋的乐趣。
5、组织幼儿喝水、漱口，培养幼儿吃糖后要漱口的意识。
小班糖果小屋教案6
设计意图：
孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验。
活动目标：
1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
2、初步知道按形状分类摆放物品。
3、愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、主动参与实验探索。
重、难点：
重点：知道按形状分类摆放物品。
难点：了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
活动准备：
小糖果若干，糖果盒圆形、方形各一个，布袋2个，课件，糖果小屋
活动过程：
（一）导入部分（开始）提问：小朋友吃过糖吗？那你吃过什么糖？
（二）展开部分
1、认识各种糖果：
糖果小屋里住着好多的糖果宝宝，看谁先说出它的名字。
2、送糖果宝宝回家（按形状分类）幼儿动手操作：每位幼儿拿一块糖，分别将圆圆的糖和方方的糖送回圆圆的家和方方的家。
检验：糖果宝宝你有没有去别人家啊？我们一起来看看。
3、判断数量，软硬。
出示布袋，布袋里也有糖果宝宝哦，布袋里的糖果宝宝可不一样哦。
判断数量：幼儿用手摸摸，哪个多，哪个少？
判断软硬：哎，怎么感觉哪里不一样呢？为什么感觉不一样呢？摸上去什么感觉？
小结：一边多，一边少，一边软，一边硬。
（三）结束部分：
1、今天小朋友表现都很好，老师请你们吃糖，想不想吃？
每人拿一块糖果，说说自己的是什么样的，并分享糖果带来的乐趣。
2、延伸：用糖纸一起装扮糖果小屋。
教学反思：
幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。
小班糖果小屋教案7
设计意图：
孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验。
活动目标：
1、认识各种各样的糖果。
2、感知了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
3、尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
糖果PPT课件、实物糖果若干，布袋12个，小屋实物(课前用硬纸板制作好)、双面胶。
活动过程：
(一)导入部分
提问：小朋友吃过糖吗?那你吃过什么糖?
小班社会教案详案《糖果小屋》含PPT课件
2、出示糖果PPT图片，让幼儿认识各种糖果。
①、棒棒糖(你们吃过吗?有什么味道的?)
②、棉花糖(是什么样的?吃到嘴里什么感觉?)不光有大大的棉花糖，还有小小的棉花糖……)
③、彩虹糖(什么颜色的?)
④、软糖、橡皮糖(软软的弹弹的)
⑤、跳跳糖(吃到嘴里什么感觉?会跳会发出声音)
⑥、巧克力糖
3、师：我们认识了这么多的糖果。糖果宝宝说我想和你们做游戏，你想不想和我玩游戏啊?可是这些糖果宝宝非常淘气，他们喜欢捉迷藏，藏起来了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。糖果宝宝说，一会小朋友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果宝宝是什么感觉的?(每人椅子下一袋糖果)请幼儿手摸糖果，触摸糖果特征并说出自己的感受，猜猜是什么糖果。
糖果宝宝说现在可以看看我长什么样子啦，请小朋友把袋子里的糖果拿出来，说一说你的袋子里装的都是什么糖果呢?
(三)装饰糖果屋
出示没有装饰的小屋实物，请幼儿用手中的糖果把小屋进行装饰。
师：这里有一个孤独的小房子，他没有糖果宝宝的装饰一点都不漂亮，想要小朋友帮帮他，让我们用手中的糖果来把小房子打扮的美美的(用双面胶把糖果粘在小屋上)。
小房子感谢你们帮他装饰的很漂亮。糖果也感谢你们帮他们找到家，小朋友们真棒。
(四)结束
小朋友今天表现的都很棒，老师请你们吃糖，想不想吃?
每人拿一块糖果，分享糖果带来的乐趣。
教学反思：
活动一开始我就出示了一盘糖果，孩子一下子吸引了。团团地围坐着，一起说说各种糖果的名称，糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的，一下子孩子们说出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等，为了让幼儿有更深地了解，我让他们看一看、摸一摸，感知糖果的形状，糖果的软、硬等特征。有的幼儿说 “ 是棉花糖，软软的，有的说“ 是棒棒糖，硬硬的 ” 。接着，我让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖果品尝，通过品尝，孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小，味道 是甜甜的这些感知体验。 今天又正好是我园园长来我班下班听课，她听后也给我提出了意见，我也感觉到了在品尝这一环节中我在教学上有点仓促，疏忽了，我应该让幼儿们从我的盘里挑一颗，把糖果拿在手里跟小伙伴们说一说，选的是什么糖什么形状的糖味道是怎样这样活动的效果可能会更好。结果我是让他们过去品尝，回来时他们都快吃好了，我这时才问，因此孩子答不上来，吃到嘴里早忘了糖的特征了，的确这对小班孩子来说，有点困难，以后我会注意的。 最后，我分组让幼儿们把糖果(糖纸)送回糖果小屋，这环节，孩子们 的表现非常棒。 糖果对小班幼儿的吸引力、诱 动2 / 2 中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。
大白兔奶糖的糖纸是什么时候的设计为什么沿用至今
首先，从消费者的消费心理和产品卖点来说，大白兔奶糖的包装是一个经典，经典的东西是一个卖点，不需要换，若是换成闲杂通行的那种塑料袋包装也就失去了大白兔的一个最大的特色了。其次吧，从成本方面来说，这个包装生产成本低，工艺成熟，工序也少，是个理想的包装。
目前“大白兔”奶糖累计国内销售达146亿元，远销50个国家和地区。除了在商标方面护航“大白兔”，大白兔奶糖申请的4项国家发明专利已被受理并通过3年公示期，年内将正式颁发，届时大白兔将成为国内糖果行业获得发明专利最多的产品。
什么叫做拖肥糖
拖肥糖 太妃糖：toffee 怡口莲太妃糖，是众人皆知的。 太妃糖的主要原料为优质“熊猫”牌炼奶、“雀巢”牌咖啡粉及无水奶油、新西兰“两滴水”牌奶粉及进口优质“黛妃”牌巧克力，再辅以进口香精及优质粗粒白糖精制而成。目前有咖啡、牛奶、巧克力及什锦共四种口味。 工厂生产时，先将糖桨与少量砂糖加水升温熬煮，之后将溶化的糖过滤后蒸发浓缩至浓度达92%。然后投入雀巢天然无水奶油和淡炼乳进行焦香反应混合成糖膏，随后将糖膏倒入不锈钢冷却台并加入香料进行混合，待冷却后进入最后工序，即切块并包装入库。 集味村糖果（扭结糖）在外包装上采用了直立袋的形式，并形成系列化，这是今年开发的一个新项目。与去年的糖果（卷膜）直立袋系列相比，在外包装上有很大区别。去年的糖果包装因没有镭射效果及色彩比较单一，所以摆放及陈列效果不强，今年我司共设计了八款不同风格及色调的糖纸，不同的款式分别配以不同的口味及品种的的外包装。糖纸的设计主要以简洁，明快、闪亮为主，外包装袋设计也是以大方、典雅为主。内外协调的包装设计及艳丽色彩的搭配使之成为集味村产品中一颗耀眼的明星。今年糖果直立袋的两个系列，由于有多种不同的口味，因此在外包装上也对应于各自的品味而有所体现。太妃糖系列以咖啡、牛奶、巧克力、什锦这四种新口味配与其相对应的深色调为主题，包装袋中间透明部份使亮丽夺目的内外包装相互呼应，给人以雍荣华贵的感觉；而果肉糖系列则在去年的的基础上增加了黑加仑及什锦两个品种，采用较明快的色调，配以鲜艳的糖纸，给人以醒目欢快的感觉，这两个系列一经推出就受到广大消费者的好评。帮忙翻译！
(1) this is to be the university entrance exam of the students bedroom design hand draw wall, emulsioni paint color mixing, modelling is choose lovely child draws image, colourful bright beautiful, in order to build a kind of relaxed, lively atmosphere to ease high study pressure candidates.(2) this is the bedroom of the head of a bed, wall hand-painted monochrome silhouette can reflect more fashionable breath
(3) this is a copy scenery, the picture is 50 s China a European alternate with of the small church overlooking the figure, the painting emphasized the relationship between real far nearly empty and looking down at the special perspective, when light and shade relations strong, with many details depicting but do not break again of the whole
(4) this is usually collection of Chinese elements, and imperial China, colored drawing is the most representative qing dynasty also only real building can use a building adornment, in the palace many buildings in langfang visible; And many of the furniture decoration, such as cloud grain, you grain, grain, and some clouds tenons style
(5) this is a copy of this contact from work, I learned a line of light and shade relations with performance, the picture drawing by the Angle of the look up, have certain perspective change, white silhouette represents a poor lost relatives image, black silhouette represents a god of death, the whole picture with bent changeful line to create a foggy disembodied atmosphere, a church and the colour of theology
6 this is another of the copy works, is the European a street kei chan
7 this is a vice adornment picture. With the ball-point pen, gouache colored, play papers in the YanLi petals on and to enhance the stereo feeling and adornment effect
This is the stuff I a pair of photography, the shooting is the hometown of the scenery, the yellow film effect, makes the picture looks like a pair of oil painting
9) manual products, in the plastic plate with propylene coloring. Plus some ribbon wrappers, is very unique is decorated tong qu
The ball-point pen ⑩ adornment picture image
Ⅰ photography "dragon tower"
Ⅱ woodcarving work "spring god". This work USES density board easy graven characteristics, the design good design picture on the boards, with different types of engraving knife in carved with green green, in the wind, again primer, alloy powder made copy bronze effect
⒌ design: this design is considered in the uniqueness of geographical environment, the building lean certain Angle, make it faces west also enjoy the full view of the sea, and the sun, and the position of the sitting room is on the most sufficient sunshine of the area. The building's two layer, suitable for DuoRen living, beautiful environment harmonious, spare time in the family can enjoy the viewing on the second floor of the charm of the western landscape, mood.
⒓ design: this design according to the plane and theme "serviced apartment" design completed. Design thinking is the basic outline for the hotel. Because the plane for a square to roughly, space planning needs a reasonable zoning, so, this design with four function division out namely: mainly rest area, working, wash gargle area, porch area. Not too much multifarious design, all with concise, practical as the prerequisite. Design style with concise and lively tonal give priority to, bright individual character, accord with the basic use apartment and aesthetic demand.
3. This is a group of Chinese style style of interior design, sitting room, dining-room, study the overall are annatto furniture rendering a traditional Chinese style, colour TV wall of words lines and the bed edge decorative pattern are typical Chinese elements, but there are and the modern style of the fusion of proper
以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用
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